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- Hervás-Escobar, A., Paz-Albo, J., Ortega-Ruipérez, B., Santaella-Vallejo, A. (Eds). (2025). Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional. Dykinson. https://doi.org/10.14679/4398
- Paz-Albo, J., Hervás-Escobar, A., Santaella-Vallejo, A., & Ortega-Ruipérez, B. (Eds.). (2025). Innovar para gobernar: Reflexiones académicas sobre el liderazgo educativo. Dykinson. https://doi.org/10.14679/4469
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- Gonzalo-Llera, C., & Couto-Cantero, P. (2024). Traducción audiovisual didáctica en Educación Primaria para el aprendizaje de lenguas. Estudio de caso. In M. Orcasitas-Vicandi & A. Perales-Fernández (Eds.), Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés: Buenas prácticas y desafíos desde la perspectiva docente (pp. 41-72). Tirant Humanidades.
- Romero-Iribas, A., & Ruiz-Fuster, F. (2024). Construyendo relaciones significativas: Claves para educar en la amistad. In J. Ahedo, V. Domingo & Z. Espinosa (Eds.), La educación de las virtudes humanas: Claves para la práctica educativa (pp. 172–181). Dykinson.
- Santaella, A. & Romero-Iribas, A. (2024). Desafíos y prospectiva en ética de la educación: Triaje, digitalización y actores. In M. Zulaica (Ed.), Desafíos educativos actuales: Investigación e innovación en el aula (pp. 37-48). Octaedro. https://hdl.handle.net/10115/30266
2023
- Gómez-Gómez, M. (2023). Aportaciones pedagógicas del portfolio en la formación del estudiante universitario. In M. A. Marcos-Calvo, D. García-Lázaro, R. Martín-Nieto, & R. Garrido-Abia (Eds.), Evaluación formativa. Investigación y propuestas (pp. 47-71). Cinca.
